Vấn đề ngữ âm trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài – Trao đổi về phương pháp và các hoạt động thực hành hiệu quả

Vấn đề ngữ âm trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài – Trao đổi về phương pháp và các hoạt

  • 12
  • 2708
  • 2
Bài giảng Hóa sinh - Chương 4: Chuyển hóa glucid

Bài giảng Hóa sinh - Chương 4: Chuyển hóa glucid

  • 115
  • 8010
  • 12
Vai trò của yếu tố thần kỳ ở truyện cổ tích thần kỳ trong chương trình văn - Tiếng Việt tiểu học

Vai trò của yếu tố thần kỳ ở truyện cổ tích thần kỳ trong chương trình văn - Tiếng Việt tiểu học

  • 5
  • 2970
  • 0
Bài giảng Hóa sinh - Chương 3: Cấu trúc glucid

Bài giảng Hóa sinh - Chương 3: Cấu trúc glucid

  • 85
  • 4072
  • 3
Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động hỗ trợ trẻ tự kỉ

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động hỗ trợ trẻ tự kỉ

  • 6
  • 2496
  • 0
Bài giảng Hóa sinh - Chương 2: Chuyển hóa, oxi hóa sinh học, chu trình acid citric

Bài giảng Hóa sinh - Chương 2: Chuyển hóa, oxi hóa sinh học, chu trình acid citric

  • 66
  • 2140
  • 2
Vài nét về kiểu truyện truyện cổ viết lại

Vài nét về kiểu truyện truyện cổ viết lại

  • 9
  • 2262
  • 0
Bài giảng Hóa sinh - Chương 1: Enzym và xúc tác sinh học

Bài giảng Hóa sinh - Chương 1: Enzym và xúc tác sinh học

  • 51
  • 4200
  • 5
Ứng dụng thi pháp học của M. M. Bakhtin trong nghiên cứu – phê bình văn học ở Việt Nam từ cấp độ khái niệm

Ứng dụng thi pháp học của M. M. Bakhtin trong nghiên cứu – phê bình văn học ở Việt Nam từ cấp độ khá

  • 8
  • 1814
  • 0
Ứng dụng logic phi hình thức trong lập luận ngôn ngữ tự nhiên và phát hiện ngụy biện

Ứng dụng logic phi hình thức trong lập luận ngôn ngữ tự nhiên và phát hiện ngụy biện

  • 11
  • 2954
  • 0
Tư tưởng phê bình văn học Việt Nam sau 1986

Tư tưởng phê bình văn học Việt Nam sau 1986

  • 6
  • 2274
  • 0
Bài giảng Hóa học đại cương A - Hoàng Hải Hậu (Phần 2)

Bài giảng Hóa học đại cương A - Hoàng Hải Hậu (Phần 2)

  • 95
  • 2588
  • 0
Bài giảng Hóa học đại cương A - Hoàng Hải Hậu (Phần 1)

Bài giảng Hóa học đại cương A - Hoàng Hải Hậu (Phần 1)

  • 112
  • 2586
  • 3
Tư tưởng nhất quán về quyền con người và quyền dân tộc trong tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh

Tư tưởng nhất quán về quyền con người và quyền dân tộc trong tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh

  • 10
  • 2920
  • 0
Bài giảng môn Hóa đại cương: Phương pháp orbital phân tử (Molecular Orbital - MO) - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng môn Hóa đại cương: Phương pháp orbital phân tử (Molecular Orbital - MO) - Nguyễn Minh Kha

  • 36
  • 3098
  • 1
Từ ngữ biểu đạt ý nghĩa giáo dục và biểu thức ẩn dụ ý niệm giáo dục trong một số tạp chí giáo dục tiếng việt hiện nay

Từ ngữ biểu đạt ý nghĩa giáo dục và biểu thức ẩn dụ ý niệm giáo dục trong một số tạp chí giáo dục ti

  • 14
  • 3256
  • 0
Bài giảng môn Hóa đại cương: Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng môn Hóa đại cương: Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử - Nguyễn Minh Kha

  • 48
  • 2420
  • 1
Bài giảng Hóa đại cương: Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng Hóa đại cương: Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử - Nguyễn Minh Kha

  • 76
  • 2308
  • 1
Bài giảng Hóa đại cương: Hiệu ứng nhiệt của các quá trình hóa học - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng Hóa đại cương: Hiệu ứng nhiệt của các quá trình hóa học - Nguyễn Minh Kha

  • 88
  • 2954
  • 2
Bài giảng môn Hóa đại cương: Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng môn Hóa đại cương: Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học - Nguyễn Minh Kha

  • 50
  • 2476
  • 2
Bài giảng Hóa đại cương: Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng Hóa đại cương: Hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học - Nguyễn Minh Kha

  • 50
  • 3600
  • 2
Từ hô gọi đi kèm tiểu từ tình thái phối kết cuối phát ngôn trong giao tiếp của người Nam Bộ

Từ hô gọi đi kèm tiểu từ tình thái phối kết cuối phát ngôn trong giao tiếp của người Nam Bộ

  • 6
  • 2446
  • 0
Bài giảng Hóa đại cương: Dung dịch - Nguyễn Minh Kha

Bài giảng Hóa đại cương: Dung dịch - Nguyễn Minh Kha

  • 86
  • 2872
  • 1
Từ gợi ý của Gérard genette về các phương thức chuyển vị thượng văn bản: Sự mở rộng biên độ khái niệm khi phân tích hiện tượng chuyển thể văn học - Điện ảnh

Từ gợi ý của Gérard genette về các phương thức chuyển vị thượng văn bản: Sự mở rộng biên độ khái niệ

  • 9
  • 2988
  • 0